O Oplaland foi feito para ser usado junto com um adulto: pai ou mãe, professor, professor de apoio, educador, terapeuta. Aqui vocês encontram como aproveitá-lo ao máximo.
Em casa
Deixem a criança escolher. Cada rodada tem 6 perguntas e depois vem uma pausa: o momento certo para perguntar “de novo ou chega?”. Não precisa de cadastro: as estrelas ficam neste aparelho.
Na sala de aula e na lousa digital
Todos os jogos funcionam em tela cheia e só com o teclado. As atividades para imprimir podem ser ajustadas para cada aluno: fonte para dislexia, letras maiúsculas, letras muito grandes, menos exercícios por página, com ou sem respostas.
Para necessidades diferentes
- TDAH e atenção: uma tarefa por tela, rodadas curtas, retorno imediato, cronômetro desligado.
- Dislexia e transtornos específicos de aprendizagem: uma fonte clara, “Para dislexia” ou MAIÚSCULAS; tudo pode ser ouvido; letras grandes e bom espaço entre as linhas.
- Autismo: todos os jogos funcionam do mesmo jeito; cores calmas; nenhum som que começa sozinho; “Primeiro / Depois” sempre à vista; rotinas visuais para imprimir.
- Deficiências físicas: botões grandes, “Toque firme”, tudo com o teclado e Uma tecla só: as opções se acendem uma de cada vez e a escolha se faz com um acionador ou com a barra de espaço.
- Deficiências visuais: alto contraste, letras muito grandes, uma voz que lê em voz alta. Ainda estamos testando os leitores de tela (VoiceOver, TalkBack, NVDA) à mão.
- Surdez: nenhuma informação é dada só pelo som: cada som tem a sua legenda.
Ajustar e compartilhar “Do meu jeito”
Abram Do meu jeito, escolham os ajustes para uma criança e apertem “Copiar o link com estes ajustes”: quem abrir esse link encontra o site já ajustado. O link contém só os ajustes, nunca um nome.
O que ele não é
O Oplaland não é uma ferramenta clínica: não faz diagnósticos e não avalia ninguém. É um lugar gratuito para praticar brincando. Os objetivos de cada criança são definidos pelas pessoas que a acompanham.